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退休以后，报个兴趣班，学学书画、跳跳舞，充实晚年生活，跟上时代的脚步，是很多人的想法。老年人多元化学习的需求越来越多。但是，目前存在老年教育供给能力不足、老年学校教育服务能力有待进一步提高、社会力量参与老年教育的渠道不够通畅等诸多问题。
老年教育供给不足主要还是因为对老年教育不够重视。教育伴随人的一生。为了提高老年人的生活质量，需要继续利用家庭、社区、学校以及其他社会学习空间学习新知识，不断充实和完善自己，为社会发挥余热，以实现“老有所为”的人生价值。
目前，有不少老年朋友自身对老年生活缺乏信心。老年生活不只是眼前的凑合和等待，夕阳红也可以绽放出温馨又从容的美。这一切需要自我认知的觉醒，需要家庭的配合，也离不开全社会大环境的支持。政府更要主动作为，通过整合现有闲置资源、盘活省内高校资源、深度挖掘社会潜力、新建扩建扩大供给、鼓励社会力量参与办学等渠道，因地制宜扩大老年学校办学场所供给。此外，也要摒弃“老年教育就是老年人办”的错误思想，通过政策、资金支持，吸引更多年轻人、专业人才加入到老年教育工作队伍中来，加强师资力量。努力把促成“老有所学”做成普惠面广、群众有感的民生实事，为老年人“活到老、学到老”的梦想撑好腰。
（陈婉婉）
