幼小衔接是一个循序渐进的过程，为了帮助孩子们科学做好幼小衔接。近日，合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园小班年级组开展了“小手动起来，点滴见成长”主题活动，用游戏化的体验方式，让幼儿通过小手参与各种活动，感受自己的成长变化。
在游戏中提升能力
游戏是孩子们最喜欢的活动，游戏中与小伙伴的交流是必不可少的，如何让小朋友接受自己的想法，如何能准确表达自己要什么？在各种游戏活动中，小班的宝贝们也在不断提高着自己的语言表达能力，让自己在游戏中获得更快乐地体验。
在日常中锻炼自己
培养小班幼儿的自理能力是必要的。喝水、洗手、吃饭这些基本的自理能力，在幼儿园的一日生活中不断强化，不断练习。老师们通过游戏，同伴互助，设置鼓励机制等形式，鼓励幼儿自己动手，培养自己动手的意识，让幼儿明白自己的事情自己做是值得骄傲的事情。
在家庭中感受成长
幼儿的能力培养和好习惯的形成是需要幼儿园与家庭共同配合的，家庭教育不容忽视。老师们准备了线上劳动活动，孩子们在家中帮大人们做着力所能及的事情，体验劳动的乐趣，锻炼了自己，还获得归属感，点滴之间见成长。
通过本次活动的开展，孩子们建立了良好的体验感，享受活动中的快乐、尝试自己动手带来的成就感，也让家长知道培养幼儿自理能力的重要性。
（洪丽）
(资料图)
幼小衔接是一个循序渐进的过程，为了帮助孩子们科学做好幼小衔接。近日，合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园小班年级组开展了“小手动起来，点滴见成长”主题活动，用游戏化的体验方式，让幼儿通过小手参与各种活动，感受自己的成长变化。
在游戏中提升能力
游戏是孩子们最喜欢的活动，游戏中与小伙伴的交流是必不可少的，如何让小朋友接受自己的想法，如何能准确表达自己要什么？在各种游戏活动中，小班的宝贝们也在不断提高着自己的语言表达能力，让自己在游戏中获得更快乐地体验。
在日常中锻炼自己
培养小班幼儿的自理能力是必要的。喝水、洗手、吃饭这些基本的自理能力，在幼儿园的一日生活中不断强化，不断练习。老师们通过游戏，同伴互助，设置鼓励机制等形式，鼓励幼儿自己动手，培养自己动手的意识，让幼儿明白自己的事情自己做是值得骄傲的事情。
在家庭中感受成长
幼儿的能力培养和好习惯的形成是需要幼儿园与家庭共同配合的，家庭教育不容忽视。老师们准备了线上劳动活动，孩子们在家中帮大人们做着力所能及的事情，体验劳动的乐趣，锻炼了自己，还获得归属感，点滴之间见成长。
通过本次活动的开展，孩子们建立了良好的体验感，享受活动中的快乐、尝试自己动手带来的成就感，也让家长知道培养幼儿自理能力的重要性。
（洪丽）
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