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鲁网11月5日讯为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，莒南县板泉小学以“聚焦核心素养，打造高效课堂”为主题，全面启动教师“一人一课”教研活动，全体教师积极参与，在实践与研讨中碰撞教学智慧。
活动中，每位教师结合所教学科特点与学生学情，精心设计教学方案。语文教师以情境导入激发学生阅读兴趣，通过小组合作探究文本深意;数学教师巧用生活实例拆解抽象概念，让学生在动手操作中掌握解题思路;英语教师借助趣味游戏与动画视频，营造沉浸式语言学习氛围;综合学科教师则立足实践，带领学生在实验、创作中感受知识的魅力。课堂上，教师们充分发挥主导作用，关注学生主体地位，或引导质疑思辨，或组织合作交流，呈现出一节节生动鲜活、各具特色的优质课，展现了扎实的教学功底与创新的教学理念。
课后，各年级组迅速开展评议研讨。授课教师先阐述教学设计思路与课后反思，坦诚分享教学过程中的亮点与不足。听课教师则围绕“教学目标达成度”“课堂互动有效性”“重难点突破策略”等维度，结合课堂细节各抒己见，既肯定创新做法，也提出针对性改进建议。大家在交流中相互启发，在研讨中共同进步，真正实现了“一人授课，全员受益”“智”教学、“慧”育人的教研效果。
“一人一课”活动，不仅为教师提供了展示自我、锤炼技能的舞台，更搭建了互学互鉴共同成长的桥梁。学校将以此次活动为契机，持续深化教研活动形式，推动教师在实践中反思、在研讨中提升，不断优化课堂教学质量，为学生全面发展筑牢教育根基。（通讯员 林艳）
责任编辑：王军
